Η συνεχώς αυξανόμενη διαφορετικότητα που παρατηρείται στις σύγχρονες τάξεις εγείρει αυξημένες απαιτήσεις από τον εκπαιδευτικό, ο οποίος καλείται να ανταποκριθεί σε αυτή τη διαφορετικότητα εφαρμόζοντας τις κατάλληλες διδακτικές προσεγγίσεις και προσαρμόζοντας τις πρακτικές του στις ιδιαιτερότητες της τάξης του.
Τα παιδιά με ΔΕΠΥ εκδηλώνουν πολλές φορές συμπτώματα και από άλλες ψυχικές διαταραχές, όπως κατάθλιψη, άγχος κλπ. Επίσης, συχνά επιδεικνύουν χαμηλό επίπεδο αυτοπεποίθησης και μειωμένες κοινωνικές δεξιότητες. Πολλές φορές πέφτουν θύματα εκφοβισμού (bullying) στο σχολικό περιβάλλον και συμπεριλαμβάνονται πιο δύσκολα από τους συνομήλικούς τους σε κοινωνικές δραστηριότητες.
Στο εργαστήριο αυτό θα ασχοληθούμε με τη Δυσλεξία (Ειδικές Μαθησιακές Διαταραχές) σε επίπεδο ανίχνευσης, αξιολόγησης και διάγνωσης καθώς και με τη στοχοθεσία ενός προγράμματος παρέμβασης και την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης, θα εστιάσουμε στην απόκτηση δεξιοτήτων και θα επεκταθούμε πέρα από τις βασικές γνώσεις που λιγότερο ή περισσότερο έχουμε αποκτήσει στα σεμινάρια με την ίδια θεματική.
Ποσοστό των συμμετεχόντων στα σεμινάρια της ELT NEWS που απάντησαν "Πάρα πολύ" στις αξιολογήσεις των σεμιναρίων μας.
Ικανοποιηθήκατε από την οργάνωση του σεμιναρίου;
Ικανοποιηθήκατε από τον/τους εισηγητή/ες;
Σας βοήθησε το σεμινάριο να βελτιώσετε τις γνώσεις σας και να λύσετε τις απορίες σας;
Το περιεχόμενο και η θεματολογία του σεμιναρίου κάλυψε τις προσδοκίες σας;
