H παιδοψυχολόγος Κλαίρη Σειραδάκη θα αναλύσει πώς μπορεί ο καθηγητής να βοηθήσει έναν μαθητή που βιώνει κάποια δυσάρεστη κατάσταση εντός ή εκτός του σχολείου (διαζύγιο, αρρώστια, θάνατος, κ.λπ.), πώς μπορεί ο "ειδικός" να ανακαλύψει τα στοιχεία της προσωπικότητας του μαθητή μέσα από το παιδικό ιχνογράφημα και πώς μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες μάθησης ανεξαρτήτως των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν.

Το σεμινάριο προσφέρει επιλεγμένες τεχνικές και μεθόδους του NLP που μειώνουν το stress, καλλιεργούν υγιή αυτοεκτίμηση, εξελίσσουν τη σκέψη, απελευθερώνουν τη μνήμη, οργανώνουν τη μελέτη και κάνουν τη μάθηση εύκολη. Επίσης, βελτιώνουν τις ανθρώπινες σχέσεις και επικοινωνίες, δημιουργούν ευχάριστη και αισιόδοξη διάθεση εντός και εκτός της εκπαιδευτικής αίθουσας.

Με τη μέθοδο των ασκήσεων, των παραδειγμάτων, των επεξηγήσεων θεωρητικών μοντέλων, της μελέτης περιπτώσεων, της ανάλυσης κρίσιμων στιγμών θα επιχειρηθεί η κατανόηση της αποτελεσματικής εργαλειοθήκης που προσφέρει ο NLP στον χώρο της εκπαίδευσης.

H παιδοψυχολόγος Κλαίρη Σειραδάκη θα αναλύσει πώς μπορεί ο καθηγητής να βοηθήσει έναν μαθητή που βιώνει κάποια δυσάρεστη κατάσταση εντός ή εκτός του σχολείου (διαζύγιο, αρρώστια, θάνατος, κ.λπ.), πώς μπορεί ο "ειδικός" να ανακαλύψει τα στοιχεία της προσωπικότητας του μαθητή μέσα από το παιδικό ιχνογράφημα και πώς μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες μάθησης ανεξαρτήτως των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν.

In this interactive and highly practical workshop, I reflect on the nature of teacher development in terms of theatrical or ‘performance’ skills; drawing on research, I will show how these qualities are an essential component in the growth of a teacher towards a more creative and effective practice. In reflecting on nonverbal behaviour in teaching.
I draw on research from the classroom (see, for example, Neill and Caswell, 1993. Body Language for Competent Teachers) to illustrate, with a wealth of actual examples from the classroom, the effectiveness - or otherwise – of the teacher’s non-verbal behaviour.

H παιδοψυχολόγος Κλαίρη Σειραδάκη θα αναλύσει πώς μπορεί ο καθηγητής να βοηθήσει έναν μαθητή που βιώνει κάποια δυσάρεστη κατάσταση εντός ή εκτός του σχολείου (διαζύγιο, αρρώστια, θάνατος, κ.λπ.), πώς μπορεί ο "ειδικός" να ανακαλύψει τα στοιχεία της προσωπικότητας του μαθητή μέσα από το παιδικό ιχνογράφημα και πώς μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες μάθησης ανεξαρτήτως των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν.